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Adoro legendar vídeos em Inglês para poder ajudar a “espalhar a mensagem”, mas esse negócio de legendar brasileiro falando em Inglês foi meio “Inception” 
No vídeo, postado originalmente no TechNet Edge, Yuri Diogenes apresenta o TechNet Wiki, um novo amiguinho nosso 
Vamos lá?
Para ler mais:
No final de janeiro, na lista MCPdx, um profissional anunciou (link removido) seus serviços e se dizia MCT.
Como sempre fazemos na MCT Brasil, enviamos um convite a este profissional para se juntar ao time, já que hoje não alcançamos ainda nem 50% dos MCTs do Brasil (apesar de achar que temos a maioria ativa na lista).
Como de praxe, solicitamos o Transcript Sharing ID e constatamos que o mesmo não era MCT.
Pra piorar, outras pessoas da MCT Brasil puderam constatar que outras partes do anúncio deste profissional também não eram verdades, já que ele dizia ter lecionado em 2 centros de treinamento do Rio de Janeiro e como profissinais destes 2 centros também estão na MCT Brasil, puderam verificar que estas e outras informações estavam erradas.
Muita gente foi pro lado do “deixa disso” e muita gente pediu ações energéticas contra profissionais como este.
Eu, que ainda tentei entrar em contato de forma pacífica e dando conselhos profissionais a este especialista, recebo uma resposta muito mal-educada.
Pra mim, assunto encerrado, mas o assunto ainda ficou ventilando na MCT Brasil e até chegamos num artigo em um site de Gestão de Projetos sobre “10 mitos de exames de certificações“.
Vale a pena ler e constatar que temos aí mais alguém falando de algo que não conhece.
Mas é assim que começa…
Poisé, acho que todos que estão me lendo devem ter conhecido pessoas que só passavam na base da cola.
Na minha época até era uma coisa bem estruturada. Tinha alguns CDF’s que tinham seus lanches pagos pelos menos favorecidos intelectualmente quando este fazia as provas e repassava as respostas.
Conheci alunos que trocavam mensagens via código morse batucando canetas em sala.
E aqueles alunos quando tinha trabalho em grupo, mas que no final você tinha que colocar o nome deles mesmo eles não tendo contribuído em nada ou quase nada?
Todos conheceram alunos assim? É assim que eu vejo os atuais “alunos ruins”, mas que precisam “passar de ano”.
O mercado de informática, para algumas vagas e/ou licitações está cobrando a certificação dos profissionais. Já escrevi aqui sobre como se preparar para um exame Microsoft, legendei e postei vídeos sobre como são os exames, isso tudo sempre na esperança de não termos de volta a “época negra da certificação”, quando o MCSE era a certificação mais procurada pelo mercado e surgiu o “mercado da certificação”.
Assim como temos as editoras com livros preparatórios para as certificações e os centros de treinamento com cursos oficiais, existem as empresas que “passam a cola” e ainda pior, existem as empresas que “colocam seu nome no trabalho” mesmo você não tendo contribuído em nada para ele.
Isso mesmo. estamos de volta aos assuntos dos braindumps (não conhece? Leia meus posts Certificação – Quebrando a 1a Regra do Clube da Luta e Braindumps – E com a palavra, a Microsoft.
E assim gira o mundo. Na busca pela certificação, muitos não têm se importado em pular etapas fundamentais para alcançar seu objetivo. Profissionais aparentemente maduros agem como alunos irresponsáveis que passam a maior parte do tempo fora da sala de aula e depois não sabem por que ‘repetiram o ano’.
Em minha outra atividade profissional, seguimos conselhos do filósofo de negócios de Jim Rohn. Ele dizia “torne-se uma pessoa de sucesso antes do sucesso chegar até você”.
Ou seja, sempre haverão os atalhos, porém, o percurso que leva à certificação requer tempo e crescimento pessoal. Nesse caminho é preciso aprender SER antes de TER. Embora a sociedade pregue o contrário, o SER foi e sempre será muito mais importante.
No caso das certificações Microsoft, ficou mais fácil depois que criaram o Transcript Sharing Code. Com isso o profissional fornece um código e uma senha e você vai em um site da própria Microsoft checar os títulos e exames realizados com sucesso deste profissional.
Uma evolução do TSC foram os MCP Virtual Business Cards.
Essas soluções ajudam a identificar as pessoas que compraram certificados e carteirinhas com seus nomes (sim teve gente que fez isso).
Para quem quiser testar os dois, aqui estão as minhas informações para meu TSC:
E aqui está o meu MCP Virtual Business Card.
Mas o mais me orgulho hoje em dia é da minha lista de clientes atendidos.
Ou seja, nada como a experiência. O mercado é o melhor juiz.
Já trabalhei com MCSEs que não sabiam do atributo de compactação NTFS e que tentaram matar o System Idle Process por estar consumindo muita CPU.
E você? Já lidou com Paper MCSEs?
Para ler mais:
Diego Nogare e Evilázaro Alves (MVPs Microsoft) aproveitaram o calor do momento, logo após sair de um evento e reunião com uma célula acadêmica em Piracicaba e gravaram um vídeo rico em informação sobre células acadêmicas, o programa MSP e comunidades.
Para quem deseja entender mais sobre estes assuntos, o vídeo é obrigatório:
Para ler mais:
Ufa! Os poucos Kinect que chegaram no Brasil esgotaram em minutos!
O Submarino recarregou o estoque, recebeu jogos, mas o preçou salgou um bocado!
Você pode comprar o console neste link e os jogos que chegaram são:
Sem dúvida, brincar com ele é uma experiência única
Para ler mais:
Confira a lista anunciada pelo time do Microsoft Learning:
Exames de SQL Server 2005 que serão aposentados em 30 de Junho de 2011
| # | Exame |
| 70-431 | TS: Microsoft SQL Server 2005, Implementation and Maintenance |
| 70-441 | PRO: Designing Database Solutions by Using Microsoft SQL Server 2005 |
| 70-442 | PRO: Designing and Optimizing Data Access by Using Microsoft SQL Server 2005 |
| 70-443 | PRO: Designing a Database Server Infrastructure by Using Microsoft SQL Server 2005 |
| 70-444 | PRO: Optimizing and Maintaining a Database Administration Solution by Using Microsoft SQL Server 2005 |
| 70-445 | TS: Microsoft SQL Server 2005, Business Intelligence Development and Maintenance |
| 70-446 | PRO: Designing a Business Intelligence Solution by Using Microsoft SQL Server 2005 |
| 70-447 | UPGRADE: MCDBA Skills to MCITP Database Administrator by Using Microsoft SQL Server 2005 |
Exames Visual Studio 2005/.NET 2.0 que serão aposentados em 30 de Junho de 2011*
| # | Exame |
| 70-526 | TS: Microsoft .NET Framework 2.0 – Windows-Based Client Development |
| 70-528 | TS: Microsoft .NET Framework 2.0 – Web-Based Client Development |
| 70-529 | TS: Microsoft .NET Framework 2.0 – Distributed Application Development |
| 70-547 | PRO: Designing and Developing Web-Based Applications by Using the Microsoft .NET Framework |
| 70-548 | PRO: Designing and Developing Windows-Based Applications by Using the Microsoft .NET Framework |
| 70-549 | PRO: Designing and Developing Enterprise Applications by Using the Microsoft .NET Framework |
| 70-551 | Upgrade: MCAD Skills to MCPD Web Developer by Using the Microsoft .NET Framework |
| 70-552 | Upgrade: MCAD Skills to MCPD Windows Developer by Using the Microsoft .NET Framework |
| 70-553 | Upgrade: MCSD Microsoft .NET Skills to MCPD Enterprise Application Developer by Using the Microsoft .NET Framework: Part 1 |
| 70-554 | Upgrade: MCSD Microsoft .NET Skills to MCPD Enterprise Application Developer by Using the Microsoft .NET Framework: Part 2 |
| 70-558 | Upgrade: MCAD Skills to MCTS Windows Applications by Using the Microsoft .NET Framework |
| 70-559 | Upgrade: MCAD Skills to MCTS Web Applications by Using the Microsoft .NET Framework |
*Obs.: O Exame 70-536 ainda ficará disponível devido requisitos para os exames de Visual Studio 2008 (.NET 3.5).
Exames BizTalk Server 2006 que serão aposentados em 30 de Junho de 2011
| # | Exame |
| 70-235 | TS: Developing Business Process and Integration Solutions by Using Microsoft BizTalk Server 2006 |
| 70-241 | TS: Developing Business Process and Integration Solutions by Using Microsoft BizTalk Server 2006 R2 |
Para ler mais:
Em minhas palestras e treinamentos, acho que a pergunta mais clássica é saber qual seria a opção mais interessante: diploma ou certificado.
Muitas empresas de tecnologia não estão mais cobrando diplomas por acharem que as universidades e faculdades não acompanham o mercado.
Mas claro que os contratantes precisam avaliar os candidatos.
Para que gostam de ler sobre o assunto, a revista Info deste mês traz uma reportagem bem interessante chamada “Executivo ou Técnico”. Na versão on-line temos a reportagem “Contrata-se profissional sem nível superior“.
O que acharam da reportagem? Como anda sua carreira?
Bem, eu espero terminar minha faculdade ano que vem (passei no meu 1o vestibular em 1996 e nunca me formei) 
Para ler mais:
Ontem, no blog Born to Learn, Ken Rosen publicou um longo post sobre uma recente estória envolvendo Braindumps. Deu trabalho, mas traduzi o post inteiro aqui para este blog:
Braindumps. Todos sabemos que eles estão aí, e todos sabemos que é errado usá-los, e é mais errado ainda distribuí-los. (Descertificação vitalícia seria a menor das preocupações). Mas, assim como a pirataria de software, sabemos que existe um submundo neste negócio e nós fazemos o nosso melhor para garantir que ele fique marginalizado.
É por isso que ficamos alarmados e surpresos alguns meses atrás, quando percebemos um tweet de um de nossos leitores:
Tradução do tweet: Estou participando de um curso Microsoft e hoje tivemos um instrutor certificado Microsoft que promoveu dumps de exames. Não gostei.
Opa – quando um MCT é acusado de promover braindumps, é quase bingo. A comunidade MCT é uma comunidade Microsoft das mais antigas e que temos orgulho; e sabemos que isso deveria ser uma exceção muito, muito rara e não a regra.
Ainda assim, uma hora depois, outro MCP continuou:
Tradução do Tweet: vi o mesmo no passado… de fato, um dava PDFs da MS Press também. Incentivava as colas/pirataria, desvalorizava todo o programa MCP
… e até este ponto, a única coisa incomum nessa estória é que as mensagens foram via Twitter em vez do nosso tctips@microsoft.com. Mas aí vem a reviravolta na estória
Algumas horas depois, recebemos este e-mail do MCT referenciado no primeiro tweet:
“Vi no Twitter que um de meus alunos [redigido] queixou-se sobre a forma que falo sobre a preparação para exames (ele menciona que promovo dumps).
Deixe-me começar dizendo que concordo com o que ele diz sobre o que estou fazendo (promovendo) é um comportamento inadequado como você disse em sua resposta ao tweet dele, e irei ajustar meu comportamento apropriadamente.
Tendo dito isso, tenho 2 comentários a fazer:
Em primeiro lugar: Na minha opinião, não promovo o uso de ‘dumps’. Eu simplesmente afirmo que eles estão aí e digo que existem pessoas que estão usando estes métodos para passar nos exames. Isso pode ser considerado promoção. Como instrutor, assumo total responsabilidade sobre como as pessoas entendem o que digo.
Em segundo lugar: Não acho que simplesmente ignorar o fato de que existem sites como [redigido] onde qualquer um pode baixar exames recriados praticamente perfeitos de graça com comentários bem recentes sobre real validade deles seja a abordagem correta. Ignorá-los não nega o fato de que pessoas que sabem da existência deles, podem procurá-los e usá-los e fazendo isso prejudica o valor da certificação. No campo da segurança isso é considerado ‘segurança pela obscuridade’. Neste caso isso significa que pessoas que não sabem sobre eles acham que todos que passaram em um exame investiu o mesmo esforço para isso e as pessoas que sabem sobre eles morrem de rir e pegam atalhos, desvalorizando assim a certificação daqueles que fizeram da forma correta.
Tenho conversado com representantes da Microsoft Learning como [redigido] sobre o fato da existência destes sites e perguntando o que a Microsoft tem feito sobre isso. Portanto, eu sei de ‘proxy exams’ na ìndia e arredores e que ações judiciais foram tomadas em companhias como [redigido]. Mas ainda me incomoda que sites como [redigido] tem estado no ar por pelo menos 5 anos. Eu esperava que mencionando o fato aos meus alunos (que estão investindo tempo e dinheiro em aprender o produto para se certificar) pudesse ajudar a pôr pressão na Microsoft. Aparentemente isto está sendo interpretado de forma diferente do que eu pretendia e vou evitar isso de agora em diante. No entanto, não vou parar de perguntar à Microsoft a qualquer momento se posso tomar medidas contra estes sites, porque acho que não mencioná-los é ruim, mas o fato é que eles estão aí.
Se vocês acham que todas as ações contra minha pessoa sejam adequadas, aceitarei porque, como disse, assumo total responsabilidade por minhas ações.”
Ok agora. Há tantos aspectos interessantes nesta estória que não tenho certeza por onde começar.
Vamos começar aqui: Em primeiro lugar, ofereço todo meu apreço para os dois indivíduos que vieram e enviaram tweets sobre o instrutor em questão, assim como o instrutor que se manifestou voluntariamente para se explicar. Aprecio a integridade que todos mostraram em suas ações e se mais pessoas se manifestassem quando vissem algo de errado acontecendo, teríamos um programa de certificação ainda mais forte do que temos hoje. É por respeito a eles que redigi/suprimi todos os detalhes de identificação.
Agora, vamos examinar algumas das afirmações do instrutor:
“… não promovo o uso de ‘dumps’. Eu simplesmente afirmo que eles estão aí e digo que existem pessoas que estão usando estes métodos para passar nos exames.”
Este é um daqueles casos em que a entrega pode dizer muito mais do que o conteúdo propriamente dito, mas vamos levá-lo em sua palavra, não é? O que não consigo entender é o seguinte: em que ponto no curso ajuda os alunos a saber que braindumps ‘estão lá, e … que há pessoas que estão usando esses métodos para passar nos exames?’
Ah, talvez seja aqui:
“Ignorá-los não nega o fato de que pessoas que sabem da existência deles, podem procurá-los e usá-los e fazendo isso prejudica o valor da certificação. No campo da segurança isso é considerado ‘segurança pela obscuridade’. Neste caso isso significa que pessoas que não sabem sobre eles acham que todos que passaram em um exame investiu o mesmo esforço para isso e as pessoas que sabem sobre eles morrem de rir e pegam atalhos, desvalorizando assim a certificação daqueles que fizeram da forma correta.”
Se o entendi bem, acho que o argumento é algo como: Eu digo aos meus alunos que braindumps existem, assim eles sabem que existem pessoas anti-éticas por aí que estão lucrando com o trabalho duro e íntegro daqueles que usam o caminho certo e que é importante as pessoas com integridade a ficarem alertas para as pessoas sem integridade.
Talvez seja um exagero, mas estou sendo muito generoso com o benefício da dúvida. Apesar de ter enfrentado um teste bem grande quando cheguei aqui:
“Eu esperava que mencionando o fato aos meus alunos (que estão investindo tempo e dinheiro em aprender o produto para se certificar) pudesse ajudar a pôr pressão na Microsoft. Aparentemente isto está sendo interpretado de forma diferente do que eu pretendia e vou evitar isso de agora em diante.”
Então, a menos que eu não tenha interpretado errado, acredito que a hipótese dele é: “se eu falar aos alunos sobre os braindumps, talvez eles emprestem sua voz à minha e então a Microsoft vai certamente entrar em ação!”
Mas a única voz que ouvimos foi:
Tradução do tweet: Estou participando de um curso Microsoft e hoje tivemos um instrutor certificado Microsoft que pomoveu dumps de exames. Não gostei.
… posso não ter sido o único a ter interpretado mal.
A coisa é, por sua própria confissão, este instrutor sabe que tomamos medidas contra estes sites de braindump. Ele havia falado com algumas pessoas de nossa equipe e citou exemplos específicos onde tínhamos tomado medidas, então ele praticamente sabe que ele – e ninguém – entrou em contato direto com nossa equipe de fraude/anti-pirataria através do e-mail tctips@microsoft.com. Essa seria a melhor estratégia se você quiser chamar nossa atenção, especialmente se você não quer que ninguém mais interprete você mal. Mas não recebemos nada dele ou de seus alunos.
Mas, de longe, a parte mais interessante da estória é o fato que não aconteceu por e-mail – se desenrolou pelo Twitter. O aluno que relatou seu instrutor não sussurrou em nossos ouvidos; ele usou um megafone em praça pública.
Isso tem alguma coisa a ver com o porquê do instrutor se manifestou tão rapidamente? Não sei.
Mas sei que se eu fosse esse instrutor, eu teria suado em bicas aquele dia, esperando que meu aluno não tivesse revelado o meu nome para o mundo inteiro.
O que me leva à minha conclusão particular desta estória:
Na Microsoft, com certeza investigamos e agimos em alegações de má conduta, mas tendemos a fazer isso de forma privada. Cole em um exame e você descertificado, possivelmente para sempre. Mas isso é entre você e nós – é altamente improvável que publicaremos uma estória sobre isso (apesar deste post no blog).
Mas se um parceiro, colega de escola, instrutor, candidato ao exame ou mesmo um gerente descobre que você está usando um atalho anti-ético, eles possivelmente poderão começar a falar. (Na verdade, a maioria das fraudes e denúncias chegam até nós desta maneira). Na maioria das vezes, eles vêm direto a nós, mas agora temos um precedente vindo através das rede3s sociais - e isso significa que sua reputação está em jogo de verdade.
Alimento para seu pensamento.
Qual sua opinião sobre isso? Deixe-nos saber.
Para ler mais:
